歷史教育是藉著認識過去、反省當代、思考未來，促進瞭解自我、尊重異己的多元訓練；歷史知識又是現代公民關心公義、參與社會、走向世界和面對挑戰所必備的基本素養。在現代公民的養成過程中，高中的歷史教育尤其扮演關鍵角色，理當本於史實、開放討論，按由近及遠、略古詳今、從具體到抽象的原則循序漸進，讓我們的青年學子、未來的公民具備清晰的時序觀念，瞭解如何批判地蒐集、運用資料，解讀、分析訊息，據此建立合理的判斷，形成兼顧人我的多元世界觀。
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